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大班故事教案:大熊的拥抱节

发布时间:2019-04-23 12:36 浏览次数:239354

大班故事教案:大熊的拥抱节来源:互联网由贡献责任编辑:李志幼教课堂设计大班故事教案:大熊的拥抱节教师:***日期:***XX幼儿园活动目标:1、欣赏故事,理解故事内容,感受到友谊的温暖。

2、学会原谅,宽容,懂得珍惜友谊。

3、敢于表达与表现自己理解和想法。 活动准备:绘本视频,\活动过程:一、情景导入,了解拥抱,体验相互拥抱的快乐。

1、师:今天呢,崔老师想和小朋友们一起度过一段快乐的时光,你们开不开心呀?既然开心,哪谁愿意和老师拥抱一下呢?2、师:看来都愿意和老师拥抱的,那谁知道拥抱代表什么意思?3、师小结:拥抱的意思就是:和谁拥抱就代表愿意和谁做好朋友!让我们听着音乐和好朋友一起抱一抱,好吗?(背景音乐)4、在音乐声中与同伴拥抱,感受拥抱的快乐。 5、提问:你和谁拥抱的?拥抱在一起的时候,心里是什么感觉?(温暖,开心,快乐,高兴,舒服)师:今天也是森林城的拥抱节,森林里的小动物们都找好朋友一起拥抱了,那是件很快乐的事情,可是有一只小动物却很伤心,看看他是谁?(出示难过的大熊)提问:大熊怎么了?大熊为什么哭了?(幼儿猜测),那大熊到底过了一个怎样的拥抱节呢,接下来我们一起来欣赏这个故事吧!二、欣赏PPT《大熊的拥抱节》1、播放片头说出故事的名字《大熊的拥抱节》2、播放故事第一段,了解大熊的想法。 提问:1)大熊给自己定了一个什么目标?(和100个人拥抱,交100个朋友)2)如果你来过拥抱节,你想和多少人拥抱呢?(提示算算家里的,幼儿园的总共是几人啊?)师:大熊想和100个人拥抱,这个美好的愿望能实现吗?我们接着往下看3、播放故事第二段,理解小动物的语言。 师:刚才大熊遇到了谁?(袋鼠,兔妹妹,狐狸),他们拥抱了吗?他们是怎么说的?引导幼儿理解,表达故事中小动物的动作,语言。 提问:究竟为什么小动物们都不愿意和大熊拥抱呢?(幼儿回答)大熊做了对不起别人的事情,别人生气了才不和他拥抱,看到底是什么令人生气的事情呢,接着往下看!4、播放故事第三段,尝试说出大熊的想法。

1)原来大熊真的做了许多错误的事情,都有哪些错误的事情?(把萝卜拔光,揪别人尾巴)2)那小朋友之间曾经有没有做过对不起别人的事或是有人做了对不起你的事?(幼儿回答)3)那如果做错了,应该怎么补救呢?还可以做什么事让人重新喜欢你呢?(幼儿自由讲述)5、播放故事第四段和第五段师:大熊和你们想的一样,决定向小动物们道歉,道了歉之后小动物们会怎么做呢?你觉得小动物们会做什么?(幼儿猜想)师:最后大熊又哭了,为什么又哭了?(感动),和第一次哭有什么区别?师:当你和好朋友发生不愉快的事,朋友原谅你了,你的心情是怎样的?6、完整地播放故事师:这真是一个令人感动的故事,让我们一起完整地欣赏一遍吧!7、结束离场师:你们喜欢大熊吗?愿意和她成为好朋友吗?今天大熊也来了,我们一起去抱一抱大熊吧!大班语言《大熊的拥抱节》教案-大熊的拥抱节设计意图《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ...幼儿园大班语言活动:《大熊的拥抱节》精品教案-幼儿园大班语言活动:《大熊的拥抱节》精品教案活动目标:1.欣赏故事,理解大熊因做错事而得不到拥抱,朋友们又...大班社会教学活动大熊的拥抱节-大班社会《大熊的拥抱节》教学活动设计天竺山镇中心幼儿园李佳活动思路:在现实生活中,孩子都是家里的小太阳,一旦被侵犯...幼儿园大班语言教案:大熊的拥抱节-幼儿园大班语言教案:大熊的拥抱节背景分析:幼儿园里常常能目睹这样的情景:两个孩子为了同一件玩具发生争吵却谁也不愿意...大班语言活动:《大熊的拥抱节》-大班语言活动:《大熊的拥抱节》大班语言活动:《大熊的拥抱节》活动目标:1.理解故事内容和形象特点,体验大熊和小动物之间...。